Paweł Lewandowski

Dziękuję bardzo. Panie Marszałku! Wysoki Sejmie! Przede wszystkim, jeśli chodzi o zagrożenia, to identyfikujemy ich cały szereg. Wszyscy codziennie słyszymy o różnych rodzajach nadużyć, jakie występują. Ja tutaj skupię się na najważniejszych kwestiach, które szczególnie wymagają naszej troski - jako państwa, jako rządu, także jako rodziców, jako społeczeństwa. Przede wszystkim niekontrolowane korzystanie przez małoletnich z Internetu może powodować szereg zagrożeń dla nich. Są to zagrożenia związane z cyberprzestępczością, wyłudzeniem danych, hejtem, wykorzystaniem seksualnym czy dostępem do treści nieodpowiednich, które w sposób niekorzystny wpływają na rozwój młodej osoby, jej psychikę. Mając na celu zwiększenie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie, NASK, Urząd Komunikacji Elektronicznej, a także Ministerstwo Cyfryzacji podejmują szereg działań informacyjno-edukacyjnych zarówno wśród małoletnich, jak i wśród nauczycieli oraz rodziców. Należy wskazać tu następujące projekty i kampanie: projekt ˝Nie zgub dziecka w sieci˝, który jest kampanią prowadzoną przez Ministerstwo Cyfryzacji wraz z NASK-iem, projekt edukacyjny CYBER lekcje. Trwają prace nad nową odsłoną projektu CYBER lekcje 3.0. To gotowy zestaw narzędzi dla nauczycieli do przeprowadzenia zajęć lekcyjnych z cyberbezpieczeństwa. Scenariusze lekcji są zgodne z obowiązującą podstawą programową dla szkół podstawowych i średnich, a ich tematyka odpowiada rosnącemu zapotrzebowaniu na wiedzę i kompetencje z zakresu bezpiecznego korzystania z mediów cyfrowych. Scenariusze będą dostępne od września br. na zintegrowanej platformie edukacyjnej prowadzonej przez MEiN. Należy wskazać też działania NASK w ramach Polskiego Centrum Programu ˝Safer Internet˝, cykl edukacyjny ˝Bezpieczni w sieci z OSE˝, czyli Ogólnopolską Siecią Edukacyjną, aplikację ochrony rodzicielskiej mOchrona, kampanię UKE ˝Klikam z głową #keepCTRL˝, ˝Ja online˝. Wśród zagrożeń związanych z dostępem małoletnich do treści nieodpowiednich wymienić należy w szczególności kwestię dostępu do treści pornograficznych w Internecie. Szereg badań naukowych i analiz wskazuje, że dostęp ten obecnie jest zbyt łatwy, zwłaszcza za pośrednictwem Internetu, smartfonów, laptopów. Raport NASK ˝Nastolatki wobec pornografii cyfrowej˝ z października 2020 r. ukazał, iż co piąty respondent spośród nastolatków wskazał, że jego kolega lub koleżanka ogląda pornografię w Internecie kilka razy dziennie bądź kilka razy w tygodniu, co obrazuje skalę problemu. Niepokojąco obniża się przy tym średnia wieku, w którym małoletni uzyskują dostęp do pornografii, obecnie do 11. roku życia, a przy tym prawie co piąty z ankietowanych miał mniej niż 10 lat, kiedy po raz pierwszy zetknął się z treściami o charakterze seksualnym. Niepokojące jest przy tym to, że znaczna liczba dzieci ma pierwszy kontakt z treściami pornograficznymi na skutek przypadkowego natknięcia się na te treści. 72% nastolatków potwierdza również, iż dostęp do treści pornograficznych jest zbyt łatwy, a 60% nastolatków wskazuje także, iż ich rodzice nie stosują dostępnych narzędzi kontroli rodzicielskiej. Resort cyfryzacji, widząc potrzebę walki z dostępem małoletnich do treści pornograficznych, opracował projekt ustawy o ochronie małoletnich przed dostępem do treści nieodpowiednich. Projekt rządowy znajduje się na etapie prac parlamentarnych. Podczas pierwszego czytania w dniu 14 czerwca 2023 r. uzyskał przytłaczającą większość głosów wskazujących na poparcie projektu, jednakże w wyniku działań opozycji prace te zostały wstrzymane niemalże do połowy września. Opozycja, działając w ramach komisji sejmowej, skierowała bowiem projekt rządowy do wysłuchania publicznego pomimo faktu, iż projekt przeszedł pełen proces legislacyjny, odbyły się konsultacje społeczne. Aby przyspieszyć prace, został również złożony bliźniaczy projekt poselski. Obecnie to w rękach Sejmu leży przyszłość projektowanych regulacji. Dziękuję bardzo. «