Miloš Svrček

Ďakujem pekne za vystúpenie, pán poslanec. Tu je vidno rozdiel oproti tomu, keď niekto vystupuje a nemá prax v danej oblasti a vyjadruje sa k téme ktorej nerozumie. A človek, ktorý pracuje dlho, alebo pracoval dlhé roky v školstve a má tu prax, bol dennodenne s tými žiakmi aj s rodičmi, takže vie ako to funguje. Takže ďakujem za tvoje vystúpenie. A v tomto prípade, tak ako si aj spomenul pri tomto návrhu zákona, to nie je vec školy, ale aj nás ako občanov pomáhať a povzbudzovať možno aj tých rodičov, aby sa deťom venovali. Čiže už len minimálne z toho hľadiska, ja neviem, či ten zákon prejde, ja ho určite podporím, ale v prípade ak ja prejde, tak je to našou povinnosťou otvárať tieto témy tuto v rámci parlamentu. Na druhej strane sú dnes aj deti, tak ako som aj v iných faktických spomenul, ktoré čerpajú skôr tie informácie z toho mediálneho priestoru, z internetu alebo od spolužiakov a chýba im možno ten dospelý výchovný alebo pomocný vplyv toho dospelého človeka, ktorý už má tú zrelú prax, ktorý sa vie vyjadriť, ktorý vie pomôcť, ktorý sa vie s nim porozprávať. Pretože je rozdiel medzi tým, čo čítate v mediálnom priestore alebo na internete a rozdiel v tom, keď dospelý zrelý človek vie otvoriť túto tému a možno poradiť tomu mladému človeku. A tu by sme možno mali nastúpiť aj práve my, ako ľudia a predovšetkým aj tí učitelia aby otvárali túto tému. Čiže týmto návrhom zákona, s ktorým prišiel aj pán hlavný predkladateľ, pán predseda výboru, ja to vnímam tak, že sa posilňuje tá rodina. To sa robí týmto zákonom a ešte raz veľmi pekne ďakujem za tvoje vystúpenie, pretože tu vidno ten rozdiel medzi praxou a možno nejakým, nejakými domnelými myšlienka a predstavami, že ako to asi funguje. No ale prax je úplne iná. Ďakujem.